Impactul durerilor cronice asupra performanțelor școlare
Studiul recent realizat de Universitatea din Portsmouth a scos la iveală un aspect alarmant în ceea ce privește copiii care suferă de dureri cronice. Acest studiu a demonstrat că acești copii obțin scoruri considerabil mai mici la testele de evaluare standardizate, cunoscute sub numele de SAT-uri.
Realități dure
Publicat în Jurnalul de Psihologie a Sănătății, cercetarea a constatat că elevii care se confruntă cu dureri cronice nu doar că obțin rezultate slabe, dar, de asemenea, lipsesc mai frecvent de la școală. Acești copii sunt afectați de niveluri mai ridicate de anxietate și depresie în comparație cu colegii lor care nu suferă de dureri cronice.
Un studiu personal
Conducătoarea studiului, Claire Cornick, cercetător postuniversitar la Universitatea din Portsmouth, a subliniat că subiectul este unul deosebit de personal, având un fiu care suferă de dureri cronice. Aceasta a evidențiat importanța folosirii unor rezultate standardizate, argumentând că majoritatea cercetărilor anterioare s-au bazat pe măsurători subiective și nu pe date concrete.
Oportunități pierdute
Copiii cu dureri cronice au o rată medie de frecvență școlară de aproximativ 86%, ceea ce este cu aproape 10% mai mic comparativ cu 95% pentru cei fără dureri. Această lipsă de prezență școlară poate avea un impact profund asupra învățării, ceea ce duce la scoruri și mai scăzute la examene.
Sentimentul de izolare
Potrivit studiului, 61% dintre părinți au identificat durerea copilului ca principala cauză a absențelor. Această situație nu doar că limitează accesul la educație, dar poate și să contribuie la un sentiment profund de singurătate, lăsându-i pe acești copii să se simtă excluși din activitățile școlare esențiale.
Efecte asupra sănătății mintale
Studiul relevă, de asemenea, o diferență semnificativă în ceea ce privește problemele de sănătate mintală între copiii cu dureri cronice și cei fără. Aproape 61.5% dintre copiii din grupul cu dureri cronice au raportat că se confruntă cu anxietate regulat, subliniind interdependența dintre durerea fizică și starea mentală.
Un apel la acțiune
Claire Cornick consideră că este esențial să se discute mai des despre acest subiect, având în vedere impactul semnificativ pe care durerile cronice îl au asupra performanțelor școlare ale copiilor. Încurajează o mai bună înțelegere a nevoilor acestor elevi și a modului în care profesorii pot oferi suport esențial în sala de clasă.
Perspective viitoare
Pe măsură ce cercetările continuă, necesitatea de a dezvolta ghiduri practice pentru formarea cadrelor didactice devine urgentă. Aceste măsuri ar putea contribui la validarea experiențelor copiilor și la implementarea unor strategii eficiente de adaptare, permițându-le acestora să își atingă potențialul academic maxim.
Sursa: Phys.org
