Mindfulness integrat în curricula DNP: mai puțin stres și competențe de lider
Un nou studiu arată că includerea unor exerciții scurte de mindfulness, desfășurate asincron, în programa doctoratului în practică nursing (DNP) reduce stresul, combate epuizarea profesională și dezvoltă competențe esențiale de lider. Cercetarea a evaluat reacțiile studenților la module de mindfulness de 1 până la 5 minute, livrate prin sistemele de management al învățării folosite la cursuri. Rezultatele au fost publicate în revista Nurse Educator.
Studiul a fost coordonat, în calitate de autor principal, de Nancy P. Blumenthal, DNP, ACNP-BC, ISHLTF, de la Școala de Nursing a Universității din Pennsylvania. Peste 90% dintre studenți au declarat că programa integrată le-a sprijinit în mod eficient îngrijirea personală. Analiza răspunsurilor calitative a arătat că practica mindfulness le-a îmbunătățit flexibilitatea cognitivă, inteligența emoțională și capacitatea de a acționa proactiv ca lideri în situații clinice și profesionale cu grad ridicat de stres.
Programa a obținut un scor Net Promoter (NPS) de 69,2, ceea ce indică faptul că studenții apreciază în mare măsură formarea și ar recomanda-o colegilor. „Ca viitori lideri în domeniul sănătății, studenții la doctorat în practică nursing duc o încărcătură academică și profesională uriașă, care face din îngrijirea de sine o necesitate absolută, nu un aspect secundar”, a declarat Blumenthal. „Prin integrarea unor practici de mindfulness scurte și accesibile direct în activitatea de curs, putem reduce decalajul dintre teorie și practica reală, dotându-i pe liderii din nursing cu reglarea emoțională și flexibilitatea cognitivă necesare pentru a crea medii mai sănătoase și mai reziliente pentru ei înșiși și pentru echipele lor.”
Inițiativa se aliniază standardelor naționale: prin integrarea mindfulness în educația avansată în nursing, programul susține direct competențele de bază formulate în American Association of Colleges of Nursing (AACN) 2021 Essentials, în special cele privind îngrijirea centrată pe persoană și dezvoltarea abilităților de lider. Oferirea unor instrumente practice de reglare emoțională liderilor din nursing contribuie la crearea unor medii de lucru sustenabile și la bunăstarea pe termen lung a personalului medical.
